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edu

Month: 2021-06

2021-06-01

Yu Chiang 02:06:07
@annie84080 has joined the channel
Wilson Huang 11:46:41
@wilson.h has joined the channel
tofus 15:15:10
話說
有不少老師反映說學生沒辦法繳交Google classroom的作業
（比方說一直顯示上傳錯誤）
還在想是不是因為使用量爆炸的問題……
分流一直都是很重要的～
昨天....教高中老師們使用 Classroom 也遇到，連作業都出不出來QQ
corey0924 16:36:09
@corey0924 has joined the channel
yanyiyi 17:46:41
最近工作上因為也同時在辦些遠距相關教學課程，所我有整理了些工具，
是我之前上 Europeana 文化資產的數位教育 MOOCS 時他們提供了些資源，同時也整理了些臺灣相關的文史地相關教學資源
https://www.notion.so/yanyiyi/ICT-077344a3f8f44a8f874dab426b08399f#56cdd253694b4fca8cb0dcf30b2802aa

Yannest on Notion

防疫不停學：ICT 增能加強班

主辦單位：教育部國民及學前教育署 承辦單位：財團法人資訊工業策進會 協辦單位：國立臺灣師範大學、臺南市永仁高級中學、高雄市立中山高級中學

太強大，已跪，很喜歡您整理工具的 Layout 與設計
太強惹呃呃呃呃呃
2 1 🙏 3 2
bess 19:54:03
`測試版 Aray 上線`

@little78926 已經做好測試版的 Aray 了 🤩

除了零時小學校的時數和任務功能之外，也有大松系統的找專案、找幫手功能，現在公開測試中，歡迎大家用用看～
https://test.dpw6pfmb7twme.amplifyapp.com/

如果有回饋心得和建議歡迎寫在共筆上：
https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001_DontStopLearning/%2F%40jothon%2FHyF4-0_Q_

我想大概讓大家測到端午節後，在這期間或許也可以開始討論前端，以及 John 有在思考的幾個功能：
• 創建過往的 g0v 專案
• 如何轉移專案給坑主（註冊後）
• 大松報名
• Mobile app

test.dpw6pfmb7twme.amplifyapp.com

ARAY

Web site created using create-react-app

HackMD

零時小學校「停學不停學」社群共筆 Don't Stop Learning with Sch001 - HackMD

即使停課，我們也不停止學習。歡迎你來 g0v 社群跟零時小學校（Sch001）一起學習！

靈感來源自承裝著小米酒的竹筒子
紅色象徵熱情與台灣原民好客文化的顏色
（特意避開了敏感的紅色）
藍色代表這個產品跨足海外的象徵
裡面代表小米酒的圓形刻意往下放主要是為了要營造視覺上的空間感
然後還有一個小彩蛋w
當你用行動裝置打開這個圖片的時候
左右轉動螢幕會讓杯裡面的小米酒晃起來
（看到最後一行不自覺搖起手機
@terry.f.wang 為什麼突然做起 logo XD
不好說
那我應該怎麼說…
可能心情太好之類的
xD
沒啦只是好久沒畫Logo了
我先記在共筆上
豪
歡迎大家一起來測試，現在是人人都有測試的坑主功能唷～
https://test.dpw6pfmb7twme.amplifyapp.com/project/95d6e2f0-c45e-11eb-a869-ab42b455e8dd
開了 #edu-aray 頻道～
👍 3 2 2 💪 1 2 1 🔜 1
bess 19:54:41
@besslee set the channel topic: 協作共筆 https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001_DontStopLearning | 網站 https://sch001.g0v.tw/ 臉書社團 https://www.facebook.com/groups/jothon.sch001/ | 零時小學校（Sch001）是聚焦在教育的 g0v 專案。
tofus 22:29:41
靈感來源自承裝著小米酒的竹筒子
紅色象徵熱情與台灣原民好客文化的顏色
（特意避開了敏感的紅色）
藍色代表這個產品跨足海外的象徵
裡面代表小米酒的圓形刻意往下放主要是為了要營造視覺上的空間感
然後還有一個小彩蛋w
當你用行動裝置打開這個圖片的時候
左右轉動螢幕會讓杯裡面的小米酒晃起來
tofus 22:30:31

Logo的草圖，看你們要不要採用w

John Huang 2021-06-03 01:22:24
我覺得很不錯，我想還可以做一個有名字的版本
@besslee 中文名稱u,3叫Aray嗎
John Huang 2021-06-03 01:23:10
我覺得很不錯，我想還可以做一個有名字的版本(有字體)
@besslee 中文名稱也叫 `Aray` 嗎？ (or `ARAY` or `aray` or `阿賴~~`)
這樣？
Ting Chang 23:22:18
@ding88510 has joined the channel

2021-06-02

LUMI 嚕米 00:50:33
@faline1025 has joined the channel
chewei 02:04:05

這是一份蒐集各式各樣公民科學計畫資訊的 airtable <http://bit.ly/2RzI7Kw> 歡迎共同編輯資料集～ 也可以來討論一些計畫特點標籤，ex 宅家也能協力的公民科學計畫 例如這個幫忙從照片中標註企鵝，建立訓練資料 <https://www.penguinwatch.org/>

公民科學 目前歸納的類別標籤 如上🔺
🙌 3 3
bess 14:21:49
技術社群的防疫辦學活動
https://www.facebook.com/1502561953353069/posts/3008818939394022/?d=n

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👯‍♀️ 5 📚 4
Victoria 18:14:25
@chiehan.janeyang has joined the channel
BLKSA 19:23:00
@9a4b0122 has joined the channel

2021-06-03

John Huang 01:23:10
我覺得很不錯，我想還可以做一個有名字的版本(有字體)
@besslee 中文名稱也叫 `Aray` 嗎？ (or `ARAY` or `aray` or `阿賴~~`)
2
bess 11:03:28
有人做了中文版的 Gather Town 操作手冊…
https://www.facebook.com/1682240290/posts/10216687238128324/

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6 👏 1
bess 19:48:26
歡迎大家一起來測試，現在是人人都有測試的坑主功能唷～
https://test.dpw6pfmb7twme.amplifyapp.com/project/95d6e2f0-c45e-11eb-a869-ab42b455e8dd

test.dpw6pfmb7twme.amplifyapp.com

ARAY

Web site created using create-react-app

5

2021-06-04

5TU 11:11:44
@ruby223371 has joined the channel

2021-06-05

adzen 14:48:00
@101adzen has joined the channel

2021-06-06

chewei 17:23:09

台灣碩博士論文知識加值系統蠻多的 但其他來源的期刊有嗎？

Ted 顥天 20:35:13
哈囉大家，我是一名國一生，最近在試圖寫出一份中小學開放教育的推動與實踐計畫書，想問問大家有沒有甚麼建議？謝謝
https://www.notion.so/saxode/6a1c95eeb84d47f381e3feac99da6ee5
👍 6 5 1 1
Ted 顥天 20:59:28
因為其實我還沒有實際較好的想法，所以想問問大家的看法
hcchien 21:02:11
@denny 應該可以有很多建議 🙂
👍 1
chewei 21:12:25
或許可以先列出：「課題 → 對策」
• 像是文件中的「台灣許多大學公開其課程，宣稱為開放式課程、以開放教育為基礎，但往往限制高中生以上」→「訴求大學開放課程不限制年齡，故可以採取 ... 推動方式」
透過列舉「課題 → 對策」的過程，把團隊已經有所體會、有所看法的內容整理出來，應該可以輔助於形成這個計畫的輪廓、要做的事情項目

g0v 社群中的參與者，也可以從「課題 → 對策」項目中，來提供看法與協力
Ted 顥天 2021-06-06 21:25:11
了解～感謝！
@ted.lu.tw 嗨嗨！好奇這裡提到的開放式課程限制是指什麼，是說不能採計學分嗎？
因為我所知道的一些國內外大學的開放式課程平台，通常是連註冊都不需要就可以看課程的耶
Ted 顥天 2021-06-07 06:52:10
就是有一些國內的線上課程(實體較多)會有
目前 saxode 有逐步列在 notion 文件上：

• openedu.tw
• 師大推廣進修部課程
Ted 顥天 2021-06-07 10:01:45
對了 叫我Ted就可以了
chewei 21:20:35
也想詢問，notion 文件有期待大家共筆編修嗎？
若有的話，你可以選一個 開放授權，放在頁面上，以下有一個「該如何選擇開放授權」的引導網頁：
https://g0v.github.io/cchelper/
Ted 顥天 2021-06-06 21:35:36
我有開放編輯喔
Ted 顥天 2021-06-06 21:36:18
喔喔是要附上CC授權嗎
嗯嗯～
Ted 顥天 2021-06-06 21:38:27
加好ㄌ!
Ted 顥天 2021-06-07 19:16:28
對了 有協助編修的麻煩在我們是誰的section寫一下自己唷
3
Ted 顥天 21:53:10
我現在還沒有找到團隊QQ
Ted 顥天 21:53:47
乾脆在這上面搞好了xD
Ted 顥天 21:54:25
直接就地找人(嗎
🙆‍♂️ 2 👍 1 1
chewei 22:07:53
可以提出更聚焦的需求來找人、諮詢，例如我目前從計畫書內容來看，會需要：

想要找熟悉 國內外大學專院校開放式課程 的朋友，國中生 能不能完整參加這些課程？是不是會有 年齡限制

-------
先嘗試 tag @yiting.lin @mengting @mglee 若有相關看法可以分享～也歡迎社團朋友分享，這裡有目前的計畫共筆 cc-by
https://www.notion.so/6a1c95eeb84d47f381e3feac99da6ee5

-------
補充 hcchien 幫忙 tag Denny Huang
近期一則貼文 #台北市駭客實驗教育機構申請進度
https://www.facebook.com/denny0223/posts/5690609474283283

Saxode's Notes on Notion

開放教育推動與實踐計畫書

我們是誰？

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🙌 1 1 1

2021-06-07

mengting 01:37:15
@ted.lu.tw 嗨嗨！好奇這裡提到的開放式課程限制是指什麼，是說不能採計學分嗎？
因為我所知道的一些國內外大學的開放式課程平台，通常是連註冊都不需要就可以看課程的耶
👀 1 🤔 1
Ted 顥天 07:23:23
對了 如果我就地找人創團隊 我應該要創一個slack channel還是可以用telegram等等的
看個人或團隊的使用習慣，都可以～

我覺得 channel 的好處是加個 hashtag 就能方便連結、擴散，只要在這個 slack workplace 裡的參與者都可以很容易地潛水旁觀適時加入討論，專案成員可以聽到比較多聲音

之前參與的專案是兩個都有開，因為有成員比較習慣使用 telegram，就容易有集中在少數人之間討論的缺點

不過也可能是當時我沒有找到比較合適的協作方式啦ＸＤ
創 channel 也可以
短期也可以先用這個頻道～ 500 人耶XD
Ted 顥天 2021-06-07 10:58:22
那就先別動ㄌ叭xD
Ted 顥天 2021-06-07 10:59:53
咦所以那個發起者的地方是要放我的簡短自我介紹嗎
Ted 顥天 07:35:29
大家的comment我改完以後都先刪掉喔
Ok~
👍 1 1
bess 09:35:14
台南大學超強，用 Minecraft 蓋了一個虛擬版學校辦畢典
https://g0v-tw.slack.com/archives/C2A8F3JAH/p1623003117005700

在虛擬世界辦畢業典禮 XD <https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10226208925950465&amp;id=1259100617|https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10226208925950465&amp;id=1259100617>

台南樹林國小也有用 Gather.Town 免費版做線上虛擬畢業典禮 (免費版最多 25 人)
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4808173755864350&id=100000153181329
👍 2
Ted 顥天 11:03:05
國三的部分目前找不到人可以問資訊教育缺陷
😮 1 👀 1
Ted 顥天 11:03:14
但國二我已經問到ㄌ
1
bess 11:07:27
【#P即時】疫情嚴峻！行政院：三級警戒延長到6/28
行政院長蘇貞昌7日宣布，延長全國的三級警戒管制，為期兩週至6月28日，全國各級學校也配合停止到校上課至暑假。
https://www.facebook.com/pnnpts/photos/a.445004823832/10159665939343833/

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Peter 11:08:18
難道...我們就這樣戰勝萬惡的暑期輔導了嗎
tofus 11:13:45
我媽剛剛在上面吶喊
“這是惡夢吧我的天哪”
bess 11:13:52
零時小學校也要來準備暑期檔了…有人有興趣幫忙翻譯零時小學校網站嗎？中翻英完成之後，會有日本朋友接手英翻日唷～
https://g0v.hackmd.io/@jothon/ryIXlD9Du

HackMD

零時小學校 2021 網站：翻譯共筆 - HackMD

# 零時小學校 2021 網站：翻譯共筆 ## 貢獻者簽到 Bess ## 需要翻的部分 ## #1 Readme.md 關於 Sch001 零時小學校 About Sch001 [網

稍微翻了一遍 希望有幫到忙
@naush 喔喔，是 #1 的部分？
只有翻#1，#2進不去
Access request sent
喔喔，已經開了，抱歉
😄
大致翻過一遍 再看有沒有其他人可以幫忙校稿
我本職是工程師 所以也可以幫忙放到Github上
感謝，我會再看一下，也會請英文母語人士幫忙～
👍 1
julialiu 11:16:37
@besslee 我還是會做，但要等我一下，哈哈
好～感謝～
2 1 👍 1
bess 15:43:54
我把最近零時小學校有在進行的一些計畫都整理起來放這裡囉：
零時小學校線上營隊／學習基礎建設 2021-22
https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001_camp_infras
（然後發現原來零時小學校的支線原來就有這麼多 😆）

*歡迎大家有任何想法都可以留言喔～*

HackMD

零時小學校線上營隊／學習基礎建設 2021-22 Sch001 Online Camp &amp; infras 2021-22 - HackMD

零時小學校的初衷，是希望可以成為開源貢獻者／教育者／學習者聚在一起的社群，即使不能在實體空間見到大家，我們也有一系列子計畫，在線上陪伴你。

欸我剛好有蓋一個可以給學生辦活動用的Gather town欸，有空要不要來看一下👀👀👀 https://gather.town/i/0IQtGZwE
👍 1
Ted 顥天 15:54:49
@chewei 請問學習地圖那點可以說明一下嗎？我不太清楚:P
Ted 顥天 2021-06-07 16:04:29
了解！
順者上述的路徑思維，可以把路徑上的不同角色，進行透過媒合企劃，來相互交流

• 建立 學生 and Mentor 的新連結，Mentor 邀請社會人士或社群資深參與者，並採用 open source 的理念，整理教材、學習經驗筆記，伴伴學 https://www.accomdemy.org/
• 在地球科學領域，媒合「國高中學校老師」與「大專院校地質學者」進行交流，玩石碎碎念＜玩石幫你配＞活動，讓國高中老師充電更容易，教材教學可以活用共享大學資源 https://www.facebook.com/groups/1826853360867892/permalink/3041894332697116/
wen0407 16:56:09
@joler32820173 has joined the channel
naush 18:55:58
@naush has joined the channel
wen0407 19:04:03
請問零時小學校的設立目標或初衷是什麼
"推廣資訊科技、分析問題和協作分工的概念"，應該是這樣吧，我看官網的
官網在這裡
https://sch001.g0v.tw/
是將g0v的理念和協作方法（開源模式、行動主義、公民精神），推廣給老師和學生，今年的重點是針對高中生舉辦「源力增能營」，帶高中生一起實作體驗g0v專案。
Guo-Jim 19:10:46
"推廣資訊科技、分析問題和協作分工的概念"，應該是這樣吧，我看官網的
chewei 20:19:17
手邊有持續蒐集公民科學計畫基本資料，用 airtable 整理，把 airtable 資料每日更新一次套上 sheet2site 模板，可簡易使用標籤查找的 網頁 雛形，想蒐集一些「標籤」，像是「想找什麼樣的公民科學計畫？」手機就可以參與的計畫、要會釣魚才可以參加的計畫 ...等XD
若對以上有興趣分享想法，請至 FB 社團

sheet2site.com

公民科學

公民科學 :shamrock:

Facebook Groups

公民科學討論社團

『你認為怎麼樣才算是「公民科學」？』的線上意見蒐集頁面 <https://pol.is/7nai2k> 公民科學計畫清單 歡迎共筆架構、持續蒐集新的公民科學計畫訊息～ Airtable 可瀏覽網址：<http://bit.ly/3aRISGp> Airtable 可編輯網址：<http://bit.ly/2RzI7Kw> 公民科學案例蒐集與討論...

想問 airtable 跟 google 試算表的協作體驗有什麼差別嗎
主要是在處理 單一儲存格 多選
以及 不同資料分頁，彼此之間想建立關聯
以及 針對一個修改動作會自動更新在每一個分頁
.......用文字描述有點抽象

這邊有蒐集一些使用介紹
https://g0v.hackpad.tw/5Ofw64qSz7P

2021-06-08

yoyoW 02:05:31
@yoyohotline has joined the channel
iyh512 05:15:53
@iyhogm512 has joined the channel
wen0407 05:27:44

哈囉大家好，我是溫溫，屬於心理專業，會傾聽他人並做出適當的回應，我也很永遠表達自己的意見，對於podcast很有興趣，可以的話希望可以參與錄製。我還有斜槓教育專業，是個專業的家教老師，國小到高中數學都可以。

1 👍 1
wang212232003 09:46:47
@wang212232003 has joined the channel
濱大輔 10:53:47
@d.hama1021 has joined the channel
Ted 顥天 11:40:01
@chewei 我今天早上訪談了4個人!
Ted 顥天 2021-06-08 12:42:40
剩下實施方案和預期效益了，實施方案剩下四個對策要寫
Ted 顥天 2021-06-08 12:46:30
但是我正在想比較實際能實施且較有可能有效的對策
Ted 顥天 2021-06-08 12:47:03
寫信到相關單位會太籠統嗎
我覺得ok

也可以來盤點 沒有年齡限制，你也覺得不錯的開放教育平台
Ted 顥天 2021-06-08 12:58:44
好的
Ted 顥天 2021-06-08 13:06:46
對於*資訊課程規劃未提供足夠年齡層知識，且課程內容不斷重疊*，有想到什麼對策嗎？
Ted 顥天 2021-06-08 13:07:47
聯絡教育單位好像是個方法 但似乎要說服他們有些困難性 而且卡到行政流程
我覺得可以分成兩個類別來評估

(1) 校內

從個別學生的視角來說，「在畢業之前，資訊課程預計會教什麼？學校現況能有的教學資源有什麼？軟硬體資源？國一二三的已知教學內容」

從專案的角度來說，提供簡單的檢視架構，勾選有或無 .. 或許是可以進行的

(2) 學生自主學習

這部分 Ted 所訪談的 高中生與大學生，看起來各自都有一些調整經驗（基於學校已有的、即知道學校沒有的、衍生自己有興趣的主題、自己習慣的學習方式等，找到校外的資源）

從專案的角度來說，有沒有可能，也延續訪談的方式，請受訪者，採用「時間線」方式，來整理隨著時間所進行的校內外學習軌跡，某一年遇到的資源缺口，如何因應，分享自身的「資訊領域學習歷程」

-----
Ted 的專案共筆，歡迎大家來協作～
Ted 顥天 2021-06-08 22:55:26
剛剛又延續訪談了兩位高中生，剩下一位有自己對資源上做改變的預計明天會回
3 4 🤩 3 4