#gis
2022-10-14
@poga has left the channel
Studying environmental sensors + citizen engagement. Part of the @PlanetaryPraxis research group led by Jennifer Gabrys @CamSociology.
2022-10-19
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補充分享，這裡有 2020 年及監測研討會的活動影片
https://fb.watch/ggqkvOsmRk/
https://fb.watch/ggqkvOsmRk/
補充分享，這裡有 2020 年及監測研討會的活動影片
https://fb.watch/ggqkvOsmRk/
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2022-10-20
補充分享，這裡有 2020 年及監測研討會的活動影片
https://fb.watch/ggqkvOsmRk/
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2022-10-22
請教各位，
我想透過QGIS3計算畫一條線或畫一個區域會使用到哪些土地以及用到的土地面積。
如果我要做到上述事情，我需要向地政機關申請哪一種資料？WFS、WMS、WMTS⋯⋯還是其他？
我想透過QGIS3計算畫一條線或畫一個區域會使用到哪些土地以及用到的土地面積。
如果我要做到上述事情，我需要向地政機關申請哪一種資料？WFS、WMS、WMTS⋯⋯還是其他？
不過會需要費用，一個土地1元
https://cop.land.moi.gov.tw/Services/service_list.aspx?SearchService=地籍
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
如果不在意資料要最新的話，我這邊有 https://twland.ronny.tw 可以免費使用，不過我這邊只能用點來抓土地，無法用線或面
可以先用我的 API 做初步研究，確定你要的資料是什麼後再去跟政府買最新資料
API 裡面輸入經緯度就可以查該點的地號了
請教各位，
我想透過QGIS3計算畫一條線或畫一個區域會使用到哪些土地以及用到的土地面積。
如果我要做到上述事情，我需要向地政機關申請哪一種資料？WFS、WMS、WMTS⋯⋯還是其他？
我想透過QGIS3計算畫一條線或畫一個區域會使用到哪些土地以及用到的土地面積。
如果我要做到上述事情，我需要向地政機關申請哪一種資料？WFS、WMS、WMTS⋯⋯還是其他？
不過會需要費用，一個土地1元
https://cop.land.moi.gov.tw/Services/service_list.aspx?SearchService=地籍
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
如果不在意資料要最新的話，我這邊有 https://twland.ronny.tw 可以免費使用，不過我這邊只能用點來抓土地，無法用線或面
可以先用我的 API 做初步研究，確定你要的資料是什麼後再去跟政府買最新資料
API 裡面輸入經緯度就可以查該點的地號了
不過會需要費用，一個土地1元
Replied to a thread: 2022-10-22 17:55:08
https://cop.land.moi.gov.tw/Services/service_list.aspx?SearchService=地籍
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
我之前找到的是這邊，但是我不確定應該申請的是裡面哪一種，怕申請錯資料。
地政整合資訊服務共享協作平台
「地政整合資訊服務共享協作平台」扮演服務導向架構之仲介者角色，藉由「仲介端」與其「服務提供端」、「服務使用端」三者間的資訊共享機制，透過「平台」擔任發布及代理介接地政資訊服務之仲介者，當地政資訊服務需求單位經由服務引用後，透過平台規範之標準介接介面來使用平台服務，將服務進行自身業務系統加值運用，省卻重複開發成本，使資料建置效益極大化。
2022-10-23
如果不在意資料要最新的話，我這邊有 https://twland.ronny.tw 可以免費使用，不過我這邊只能用點來抓土地，無法用線或面
可以先用我的 API 做初步研究，確定你要的資料是什麼後再去跟政府買最新資料
API 裡面輸入經緯度就可以查該點的地號了
2022-10-27
活動訊息分享
Yiting Lin
*`［零時小學校新竹源力增能工作坊］公民科技探究與實作課程設計`*
給想把 g0v 帶入教育現場，或是想學習群眾標註技術/應用的你！
💡公民科技專案如何在教育現場變成一堂探究實作課程，帶學生用更強大的數位工具做更深入地社會/自然議題探究？本次工作坊將由「LASS 創辦人 哈爸」 與善於跨領域教學的「竹東高中 韓中梅老師」，帶大家認識及應用「#群眾標註技術」做專案改變社會，並設計「#探究實作課程」融入群眾標註專案的教案。
🌟上完這堂課你將會...
▶︎理解群眾標註基本概念
▶︎能查找及申請群眾標註現有資料
▶︎運用群眾標註相關支援體系實際操作
▶︎參與一個新資料集的啟動與設計
▶︎能學習及實際操作兩個已發展好的教案
▶︎以想發展的主題設計探究與實作教案，並提出群眾標記的專案申請。
【活動資訊】
🔹時間：202211/27（日）10:00-15:00，將供應午餐
🔹地點：新竹竹東高中教學資源大樓一樓，自主學習教室（二）
🔹報名連結：https://g0v-jothon.kktix.cc/events/ssr2022hsinchu
🔹講師：
• 哈爸（LASS開源環境感測網路創辦人）
• 韓中梅（竹東高中自然科專任教師，108～110北區探究實作中心研究教師）
🔹適合參加者：
• 非常推薦有在引導學生學習自然或社會探究實作、問題解決、SDGs議題融入、戶外踏查的教育工作者參加。
• 想了解/參與群眾標註專案者。
活動訊息分享
*`［零時小學校新竹源力增能工作坊］公民科技探究與實作課程設計`*
給想把 g0v 帶入教育現場，或是想學習群眾標註技術/應用的你！
💡公民科技專案如何在教育現場變成一堂探究實作課程，帶學生用更強大的數位工具做更深入地社會/自然議題探究？本次工作坊將由「LASS 創辦人 哈爸」 與善於跨領域教學的「竹東高中 韓中梅老師」，帶大家認識及應用「#群眾標註技術」做專案改變社會，並設計「#探究實作課程」融入群眾標註專案的教案。
🌟上完這堂課你將會...
▶︎理解群眾標註基本概念
▶︎能查找及申請群眾標註現有資料
▶︎運用群眾標註相關支援體系實際操作
▶︎參與一個新資料集的啟動與設計
▶︎能學習及實際操作兩個已發展好的教案
▶︎以想發展的主題設計探究與實作教案，並提出群眾標記的專案申請。
【活動資訊】
🔹時間：202211/27（日）10:00-15:00，將供應午餐
🔹地點：新竹竹東高中教學資源大樓一樓，自主學習教室（二）
🔹報名連結：https://g0v-jothon.kktix.cc/events/ssr2022hsinchu
🔹講師：
• 哈爸（LASS開源環境感測網路創辦人）
• 韓中梅（竹東高中自然科專任教師，108～110北區探究實作中心研究教師）
🔹適合參加者：
• 非常推薦有在引導學生學習自然或社會探究實作、問題解決、SDGs議題融入、戶外踏查的教育工作者參加。
• 想了解/參與群眾標註專案者。