#edu-open
2021-09-01
內個... 有些欄位會有多個值~ 要怎麼處理呢
- 😮1
DISTINCT？
我的意思是說 授課教師有好幾個
有什麼符號還是空格嗎
用符號去界分
以後搜尋會不會有點麻煩
2021-09-02
是有點麻煩感覺，有什麼更快的方式嗎？
- 🤔2
重點感覺要發票？
2021-09-03
跟大家分享今天收到的防疫包（食物），裡面有泡麵、肉乾，甚至還有整條秋刀魚！
之後第二次工作坊如果是實體，我們可以搬去吃xDDDD
之後第二次工作坊如果是實體，我們可以搬去吃xDDDD
- 😮2
1- 😆1
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2021-09-04
收到衣服了～
- 👍2
大家～我今早投的SITCON Lightning talk上了！歡迎大家來聽～
內容是我們的專案和問卷推廣
- 2
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17:00 ~ 17:40 Lightning talk 「Lightning Talk 閃電秀」
youtube 直播網址 https://youtu.be/LE0gxP9Y_1g
youtube 直播網址 https://youtu.be/LE0gxP9Y_1g
20210904 SITCON 閃電講 Ted 分享專案內容與近期工作～
主辦單位直播影片網址: https://youtu.be/LE0gxP9Y_1g
主辦單位直播影片網址: https://youtu.be/LE0gxP9Y_1g
2
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2021-09-05
恭喜！
2021-09-06
meet.jit.si
今天列出的 Todo 事項：
• 列出訪談提問內容與大綱
◦ https://docs.google.com/document/d/12xn711LAcaaL2hh21tH9O_7GRxzDQ7v_7uSxNXI4giQ/edit?usp=sharing
• 工作坊簡報再修改一下
◦ https://docs.google.com/presentation/d/11ikWzgM1CogI9iFdBjDIQJeFYL43w87cYC4LERnKPrY/edit?usp=sharing
• 爬蟲爬到的資料如何整理
• 提供原民會相關欄位
• 列出訪談提問內容與大綱
◦ https://docs.google.com/document/d/12xn711LAcaaL2hh21tH9O_7GRxzDQ7v_7uSxNXI4giQ/edit?usp=sharing
• 工作坊簡報再修改一下
◦ https://docs.google.com/presentation/d/11ikWzgM1CogI9iFdBjDIQJeFYL43w87cYC4LERnKPrY/edit?usp=sharing
• 爬蟲爬到的資料如何整理
• 提供原民會相關欄位
- 👍1
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2021-09-07
丁老師那邊約9/13 晚上7點OK嗎
+1
+1
那我就時間定下來
與談人還有另一位老師喔
SLAT的
同時嗎？
同時
+1
+1
那我就時間定下來
與談人還有另一位老師喔
SLAT的
同時嗎？
2021-09-08
同時
This message was deleted.
我用tg給你
我用tg給你
Ted 3 分鐘簡報之後，的提問委員是 楊士青 委員嗎？我記得是詢問 如何了解課程品質
我看一下(已經忘記xDDD
是謝昆霖委員
嗯嗯
文字先貼過來備份～
剛剛開放教育平台，我提問關於「課程品質」的部份，建議不要僅用「使用者觀點」作為評估，應該也要著重專業/專家對課程本身知識正確性進行評估。
把 專家/使用者 等利害關係人，對課程做出整合性的評估。
剛剛開放教育平台，我提問關於「課程品質」的部份，建議不要僅用「使用者觀點」作為評估，應該也要著重專業/專家對課程本身知識正確性進行評估。
把 專家/使用者 等利害關係人，對課程做出整合性的評估。
楊委員也有過來聽
我看一下(已經忘記xDDD
是謝昆霖委員
嗯嗯
文字先貼過來備份～
剛剛開放教育平台，我提問關於「課程品質」的部份，建議不要僅用「使用者觀點」作為評估，應該也要著重專業/專家對課程本身知識正確性進行評估。
把 專家/使用者 等利害關係人，對課程做出整合性的評估。
剛剛開放教育平台，我提問關於「課程品質」的部份，建議不要僅用「使用者觀點」作為評估，應該也要著重專業/專家對課程本身知識正確性進行評估。
把 專家/使用者 等利害關係人，對課程做出整合性的評估。
有需要也可以視訊討論一下？我今天時間都 ok
今天都ok +1
可能要討論今天蒐集到的意見、logo和丁老師訪談問題
可能要討論今天蒐集到的意見、logo和丁老師訪談問題
還是現在來開會ＸＤ
現在到會議室嗎xD
好～
ok
今天都ok +1
可能要討論今天蒐集到的意見、logo和丁老師訪談問題
可能要討論今天蒐集到的意見、logo和丁老師訪談問題
還是現在來開會ＸＤ
現在到會議室嗎xD
好～
ok
你們想跟丁老師約7點還是8點
感覺8點大家吃飯比較不會趕，但丁老師如果7點可以，我們也可以約7點ok
8點喔
感覺8點大家吃飯比較不會趕，但丁老師如果7點可以，我們也可以約7點ok
徵 Logo 設計想法與感受
前兩天，Elaine 提供了幾個 logo 方案，因此想請大家一起寫對 logo 的意見、看法或想法
這樣我們在寫 logo 介紹和選擇時，也能有參考依據
感謝~
前兩天，Elaine 提供了幾個 logo 方案，因此想請大家一起寫對 logo 的意見、看法或想法
這樣我們在寫 logo 介紹和選擇時，也能有參考依據
感謝~
徵 Logo 設計想法與感受
前兩天，Elaine 提供了幾個 logo 方案，因此想請大家一起寫對 logo 的意見、看法或想法
這樣我們在寫 logo 介紹和選擇時，也能有參考依據
感謝~
https://docs.google.com/document/d/1pW7hths5po9C7wzjfr4PgoUmWBU0rytt5LGV0PiaqQo/edit?usp=sharing
前兩天，Elaine 提供了幾個 logo 方案，因此想請大家一起寫對 logo 的意見、看法或想法
這樣我們在寫 logo 介紹和選擇時，也能有參考依據
感謝~
https://docs.google.com/document/d/1pW7hths5po9C7wzjfr4PgoUmWBU0rytt5LGV0PiaqQo/edit?usp=sharing
2
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8點喔
想問問看有沒有朋友有興趣聯繫 *教育部資料與資訊科技司*～
需要從以下科室中，基於業務內容描述，了解可能與 ocw 以及我們的專案內容較為相關的科室
• 綜合企劃及人文教育科
• 科技教育科
• 數位學習科
• 網路及資通安全科
• 資訊系統科
• 環境及防災教育
各個科室執掌內容文字與聯繫電話
需要從以下科室中，基於業務內容描述，了解可能與 ocw 以及我們的專案內容較為相關的科室
• 綜合企劃及人文教育科
• 科技教育科
• 數位學習科
• 網路及資通安全科
• 資訊系統科
• 環境及防災教育
各個科室執掌內容文字與聯繫電話
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2021-09-09
楊委員也有過來聽
2021-09-11
星期一在jitsi上面討論可以嗎
- 2
Ok
Ok +1，Jitsi真的很好用
Ok
Ok +1，Jitsi真的很好用
2021-09-13
來推一下上週總統盃工作坊的評審意見筆記～
例如蕭景燈委員看了專案構想後，提出*「比價網站」或「個人教練」*等模式或許可以做為專案的概念類比
https://docs.google.com/document/d/1nmQZcepJ3MQqOm_PylGM4wSDj1RPcQWHIdFcK5aaF4c/edit
例如蕭景燈委員看了專案構想後，提出*「比價網站」或「個人教練」*等模式或許可以做為專案的概念類比
https://docs.google.com/document/d/1nmQZcepJ3MQqOm_PylGM4wSDj1RPcQWHIdFcK5aaF4c/edit
提醒大家 待會20:00有CourseAPI Weekly Meeting喔
本次會議將會訪談丁志仁老師
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本次會議將會訪談丁志仁老師
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
- 👍1
今天有幾個人？
不確定爺
不確定爺
請問可以路過來聽嗎?
例會都可以直接參加的～
20210913 第七次 Weekly Meeting：丁志仁老師、孫老師訪談 交流共筆
例會都可以直接參加的～
2021-09-14
YouTube 2021-09-15
@ted.lu.tw 你看看能不能找到"基於機器學習方法與學習特徵之大規模開放式課程平台分群系統研製"這篇paper，好像要去清大看
剛好是陳委員指導
孫老師在問有沒有需要他協助的地方，他可以做設計的開放課程甚至辦營隊
2021-09-16
轉貼總統盃主辦單位提供 10/17 週日，實體複審會議規則，地點與流程
可以來收斂針對 10/17 評選，彙整大家手頭上的進度
可以來收斂針對 10/17 評選，彙整大家手頭上的進度
連假愉快～
今天例會我可以上線，想來 co-work 10/17 簡報架構與頁面，延續 Ted 已有建立的簡報
今天例會我可以上線，想來 co-work 10/17 簡報架構與頁面，延續 Ted 已有建立的簡報
我例會也可以上線唷，今天大概是再準備一下贊助申請用簡報，週五約好要到兩間公司開說明會～
提醒大家，今晚有 weekly meeting，有空的人可以上來討論+cowork 唷
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1VUV29D5jLRNeBmv6PmQTgqY_KVqNtFxTQOo_hLpieEk/edit?usp=sharing
提醒大家，今晚有 weekly meeting，有空的人可以上來討論+cowork 唷
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1VUV29D5jLRNeBmv6PmQTgqY_KVqNtFxTQOo_hLpieEk/edit?usp=sharing
10/17 週日，複選會議的簡報順序，主辦單位窗口回覆，原則上依照專案編號順序
我們的順序是 *06* 嗎 (第一次工作坊的時候)？ 若是的話，就會是*上午簡報哦！(01~10)*
這部分也先請大家評估，當天上午能否到場參加，地點在：台北國際會議中心（台北市信義區信義路五段1號）
我們的順序是 *06* 嗎 (第一次工作坊的時候)？ 若是的話，就會是*上午簡報哦！(01~10)*
這部分也先請大家評估，當天上午能否到場參加，地點在：台北國際會議中心（台北市信義區信義路五段1號）
實體？
對～
地點：台北國際會議中心
地點：台北國際會議中心
@ted.lu.tw 還有想要訪談什麼類的老師嗎？ 例如：融合教育或麵店股東之類的
2021-09-17
你各位之後有想去這個協會組課嗎？ 可以安排一天類似這樣
2021-09-19
- 😮2
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2021-09-20
Replied to a thread: 2021-09-16 17:22:31
連假愉快～
今天例會我可以上線，想來 co-work 10/17 簡報架構與頁面，延續 Ted 已有建立的簡報
今天例會我可以上線，想來 co-work 10/17 簡報架構與頁面，延續 Ted 已有建立的簡報
Replied to a thread: 2021-09-16 17:22:31
我例會也可以上線唷，今天大概是再準備一下贊助申請用簡報，週五約好要到兩間公司開說明會～
提醒大家，今晚有 weekly meeting，有空的人可以上來討論+cowork 唷
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1VUV29D5jLRNeBmv6PmQTgqY_KVqNtFxTQOo_hLpieEk/edit?usp=sharing
提醒大家，今晚有 weekly meeting，有空的人可以上來討論+cowork 唷
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1VUV29D5jLRNeBmv6PmQTgqY_KVqNtFxTQOo_hLpieEk/edit?usp=sharing
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嘗試把目前累積的 議題探討與功能開發，稍作關聯描述
*1 訪談與探討*
*2 功能構想與盤點文件*
對焦在 *3 應用情境*
口頭描述上：一方面專案成員作為使用者，開始逐步了解 OCW 在國內的資源現況，我們也持續訪談多元的社會部門與政府機關，累積各單位對於開放式課程的看法，形成「應用情境」，並且從現有的開源專案資源，先挑選其中像是「查詢網頁」、「資料庫與 API」、「清冊類盤點工作」，來作為本階段的工作項目 (圖片簡報)
*1 訪談與探討*
*2 功能構想與盤點文件*
對焦在 *3 應用情境*
口頭描述上：一方面專案成員作為使用者，開始逐步了解 OCW 在國內的資源現況，我們也持續訪談多元的社會部門與政府機關，累積各單位對於開放式課程的看法，形成「應用情境」，並且從現有的開源專案資源，先挑選其中像是「查詢網頁」、「資料庫與 API」、「清冊類盤點工作」，來作為本階段的工作項目 (圖片簡報)
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2021-09-22
公部門開放式課程資料，資料釋出結果
*(1) 原本已有釋出：*
● 行政院人事行政總處：e 等公務員 3162 筆課程
● 經濟部中小企業處：線上智權課程 36 筆課程
*(2) 經近期詢問後釋出資料：*
● 臺北市政府公務人員訓練處：臺北e大 1354 筆課程
● 教育部：教師e學院 182 筆課程
● 國家圖書館：國家圖書館遠距學園 84 筆課程
● 經濟部中小企業處：中小企業網路大學校 837 筆課程
● 國發會：亞洲‧矽谷學院線上課程 121 筆課程 (過去未提供 url，詢問後，目前則僅提供到課程類別有 url 而非 121 逐筆課程，之後可能再問問看為什麼XD)
● 勞動部：勞動力發展數位服務平台 148 筆課程 (想詢問 @ted.lu.tw 那邊有拿到勞動部給的 csv 檔案嗎？)
*(3) 尚需要釐清該如何釋出 ocw 欄位資料*
● 原民會：族語E樂園（由於網站素材多元，可能需要人工界定網站中何種內容比較能符合 開放式課程的認知）
● 客委會：哈客網路學院（專案尚未詢問過，不過資料釋出課題上，應該與族語E樂園類似）
*(4) 回覆無法提供 csv*
● 經濟部工業局：5G-JUMP，276 筆課程，理由為「5G-JUMP 網站之課程介紹等相關資料，乃蒐集自各所屬開課單位或課程網站之資訊，故屬原單位所有，本局無權轉授權予第三方。倘需相關資訊，可逕依 5G-JUMP 網站公開網頁所載，向各課程原所屬來源或單位查詢蒐集。」也可能再向機關聯繫說明，僅需 csv 課程清單即可，並非詢問影音圖文的檔案資料。
----
*各單位的課程 csv 檔案與資料下載位置，請參考 airtable 文件*
https://airtable.com/shrrPTEVvpr59hEk5
*(1) 原本已有釋出：*
● 行政院人事行政總處：e 等公務員 3162 筆課程
● 經濟部中小企業處：線上智權課程 36 筆課程
*(2) 經近期詢問後釋出資料：*
● 臺北市政府公務人員訓練處：臺北e大 1354 筆課程
● 教育部：教師e學院 182 筆課程
● 國家圖書館：國家圖書館遠距學園 84 筆課程
● 經濟部中小企業處：中小企業網路大學校 837 筆課程
● 國發會：亞洲‧矽谷學院線上課程 121 筆課程 (過去未提供 url，詢問後，目前則僅提供到課程類別有 url 而非 121 逐筆課程，之後可能再問問看為什麼XD)
● 勞動部：勞動力發展數位服務平台 148 筆課程 (想詢問 @ted.lu.tw 那邊有拿到勞動部給的 csv 檔案嗎？)
*(3) 尚需要釐清該如何釋出 ocw 欄位資料*
● 原民會：族語E樂園（由於網站素材多元，可能需要人工界定網站中何種內容比較能符合 開放式課程的認知）
● 客委會：哈客網路學院（專案尚未詢問過，不過資料釋出課題上，應該與族語E樂園類似）
*(4) 回覆無法提供 csv*
● 經濟部工業局：5G-JUMP，276 筆課程，理由為「5G-JUMP 網站之課程介紹等相關資料，乃蒐集自各所屬開課單位或課程網站之資訊，故屬原單位所有，本局無權轉授權予第三方。倘需相關資訊，可逕依 5G-JUMP 網站公開網頁所載，向各課程原所屬來源或單位查詢蒐集。」也可能再向機關聯繫說明，僅需 csv 課程清單即可，並非詢問影音圖文的檔案資料。
----
*各單位的課程 csv 檔案與資料下載位置，請參考 airtable 文件*
https://airtable.com/shrrPTEVvpr59hEk5
我記得是有拿到，待會確認一下！
確認過了，有的，也是寄到google groups
哦哦！我這邊一時間沒找到
有空的話可以把檔案放到 雲端共用資料夾中的 Data 資料夾嗎？（其他單位回覆的檔案我已放到資料夾內）
有空的話可以把檔案放到 雲端共用資料夾中的 Data 資料夾嗎？（其他單位回覆的檔案我已放到資料夾內）
好的 我晚點放（正在準備簡報owo
放好囉~也改好airtable以及spreadsheet
我記得是有拿到，待會確認一下！
確認過了，有的，也是寄到google groups
哦哦！我這邊一時間沒找到
有空的話可以把檔案放到 雲端共用資料夾中的 Data 資料夾嗎？（其他單位回覆的檔案我已放到資料夾內）
有空的話可以把檔案放到 雲端共用資料夾中的 Data 資料夾嗎？（其他單位回覆的檔案我已放到資料夾內）
2021-09-23
docker 裝好了，再來就看要甚麼版本跟軟體了
- 😮1
Replied to a thread: 2021-09-16 17:22:31
10/17 週日，複選會議的簡報順序，主辦單位窗口回覆，原則上依照專案編號順序
我們的順序是 *06* 嗎 (第一次工作坊的時候)？ 若是的話，就會是*上午簡報哦！(01~10)*
這部分也先請大家評估，當天上午能否到場參加，地點在：台北國際會議中心（台北市信義區信義路五段1號）
我們的順序是 *06* 嗎 (第一次工作坊的時候)？ 若是的話，就會是*上午簡報哦！(01~10)*
這部分也先請大家評估，當天上午能否到場參加，地點在：台北國際會議中心（台北市信義區信義路五段1號）
好的 我晚點放（正在準備簡報owo
2021-09-24
放好囉~也改好airtable以及spreadsheet
小學校 demo day 有提供決選五組專案獎金 2 萬元，推薦專案內的 U22 成員來參加 💪 有 U22 保障名額一名
bess
資源珍貴的一年，零時小學校 Demo Day 2021-22 終於也爭取到獎金了，而且還有`資料申請小幫手`贊助的特別獎（邀請您提出專案點子，一起來優化國內政府資料申請經驗與機制，只要進入決選 10 組並符合資料開放主題即有機會獲獎！ ）💪
現在，只差各位的提案了！
原本的徵件上傳與修改的截止時間也`延長到 11/30（二）`，大家來吧～
【零時小學校 Demo Day 2021-22 徵件延長、獎金加碼，就等你來拿！】
• 提案頁面：https://sch001.g0v.tw/dash/brd/sch001-2021/list
• 提案細則：https://sch001.g0v.tw/means/
• 特別獎「資料開放行動獎金」提案細則：https://g0v.hackmd.io/@chewei/dataopener-award-2021
對耶 我們還沒寫完 demo day 提案xD
對耶 我們還沒寫完 demo day 提案xD
2021-09-25
大家好，以下是我設計的問卷，填寫時間大約6分鐘，麻煩各位前輩協助填寫！
- 1
2021-09-26
@shawn2000100 has joined the channel
2021-09-27
提醒大家，今晚 20:00 有 weekly meeting，有空的人可以上來討論 + cowork 唷
我今天也會上線，想先把 demo day 提案內容完成xD
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1m5TzUXHQ0w1T2tpfUfYCtV7nWesUf8l4y8G7w_hYlmY/edit?usp=sharing
我今天也會上線，想先把 demo day 提案內容完成xD
會議連結：https://meet.jit.si/TOEDU-CourseAPI-Weekly-Meeting
本週共筆：https://docs.google.com/document/d/1m5TzUXHQ0w1T2tpfUfYCtV7nWesUf8l4y8G7w_hYlmY/edit?usp=sharing
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今天 Weekly meeting 討論出的 todo 事項：
• 週四哲瑋打電話到資科司（據說寫下來比較有動力xD）
• 邀請大家一起畫 wireframe
https://www.figma.com/file/oAEHhJqzb9zJ4i2zQsIYqS/CourseAPI-Wireframe?node-id=0%3A1
• 統計大家 10/16~10/17（第二次工作坊與複審簡報）是否出席
• 繼續蒐集資科司討論與訪談問題
• 週四哲瑋打電話到資科司（據說寫下來比較有動力xD）
• 邀請大家一起畫 wireframe
https://www.figma.com/file/oAEHhJqzb9zJ4i2zQsIYqS/CourseAPI-Wireframe?node-id=0%3A1
• 統計大家 10/16~10/17（第二次工作坊與複審簡報）是否出席
• 繼續蒐集資科司討論與訪談問題
Figma 
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2021-09-30
下週一來製作評選用的簡報吧
從 Ted 已有的 10 分鐘版本，再放入：
開發
• 資料庫開發與試做進度
• 前端進度，可結合問卷蒐集結果一起呈現
• 各機關政府課程資料 csv 詢問成果，預計運用方式（如導入資料庫內）
多元交流，界定 OCW 尚可專案化的題目
• 教育部資科司 數位學習科，聯繫狀況（等待窗口回覆）
• 各界（實驗教育、線上教育企業、顧問、備課者等）對此專案的推動方向與定位整理
• 其他材料：法國韓國由政府統整、國際間整合網站案例、OCW 型態擴大（如館舍自主導覽學習）、OCW 國內論文與研究案 metadata 結構化
從 Ted 已有的 10 分鐘版本，再放入：
開發
• 資料庫開發與試做進度
• 前端進度，可結合問卷蒐集結果一起呈現
• 各機關政府課程資料 csv 詢問成果，預計運用方式（如導入資料庫內）
多元交流，界定 OCW 尚可專案化的題目
• 教育部資科司 數位學習科，聯繫狀況（等待窗口回覆）
• 各界（實驗教育、線上教育企業、顧問、備課者等）對此專案的推動方向與定位整理
• 其他材料：法國韓國由政府統整、國際間整合網站案例、OCW 型態擴大（如館舍自主導覽學習）、OCW 國內論文與研究案 metadata 結構化
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10/16 上午有兩分鐘向總統分享專案，屆時由 Ted 與再一位成員，共兩位成員出席~
流程情境可以參考去年 20 組專案的全程影片
https://youtu.be/NtrVG0pT0J8?t=3173
流程情境可以參考去年 20 組專案的全程影片
https://youtu.be/NtrVG0pT0J8?t=3173