edu-school-學校存續議題

Month: 2025-07

2025-07-07

chewei 哲瑋 23:55:09
持續徵人中 ~
chewei 哲瑋 23:55:09
持續徵人中 ~

2025-07-16

chewei 哲瑋 17:45:57
yellowsoar 有跳坑+1
我先來開 Google 資料夾
先依照總統盃黑客松提案表單問項,寫一些內容
chewei 哲瑋 17:45:57
yellowsoar 有跳坑+1
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先依照總統盃黑客松提案表單問項,寫一些內容
👍 1

2025-07-21

2025-07-23

irvin 04:37:37
@irvin has joined the channel
irvin 04:37:45
@irvin has left the channel

2025-07-24

chewei 哲瑋 23:57:50
Todo: 考慮採用 Airtable 收整各個資料主題
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記:縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單:
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位,開始陸續蒐集,曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
chewei 哲瑋 2025-07-25 18:08:46
已把 歷年廢併校清單,搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
chewei 哲瑋 2025-07-25 18:49:22
分班分校名單也搬入搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
chewei 哲瑋 23:57:50
Todo: 考慮採用 Airtable 收整各個資料主題
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記:縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單:
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位,開始陸續蒐集,曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
評估整合至以下既有的 airtable,已持續蒐集 具有地理屬性的議題素材
https://g0v.hackmd.io/@chewei/B1dMDlWZc?type=view

HackMD

蒐集地理地區屬性的議題素材 - HackMD

# 蒐集地理地區屬性的議題素材 素材清單瀏覽網址:<https://airtable.com/appgQS9kWDYmv6B1m/shrLzNUO7o3ylpgXv> ## TODO - 2024

chewei 哲瑋 2025-07-25 18:08:46
已把 歷年廢併校清單,搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
chewei 哲瑋 2025-07-25 18:49:22
分班分校名單也搬入搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理

2025-07-25

2025-07-26

chewei 哲瑋 20:34:19
TODO 把 KIST 學校名單,標記到 現況學校 csv (目前已建立在 airtable 中),建立一個欄位,標記 實驗小學、原住民重點小學、特教學校 等類別標籤,標籤可複選
https://www.chengzhiedu.org/event/pblexhibition-introduction/
Image 325.png
👍 1

2025-07-28

kevyourdev 21:40:43
@kevyourdev has joined the channel
1

2025-07-29

chewei 哲瑋 06:31:46
Todo 建立 landing page、email
• 架一個 Google Site 當作 landing page,bitly 縮網址
• 建立一個 google group,作為專案對外收信 email,邀請有興趣投入的貢獻者,加入 group 收信名單
chewei 哲瑋 06:31:46
Todo 建立 landing page、email
• 架一個 Google Site 當作 landing page,bitly 縮網址
• 建立一個 google group,作為專案對外收信 email,邀請有興趣投入的貢獻者,加入 group 收信名單
chewei 哲瑋 19:31:02
[持續整理中] 廢併校標籤
• 背景特點類
◦ 屬於糖廠學校
◦ 屬於台電學校
◦ 屬於國中
◦ 屬於高職
◦ 改名子而已
◦ 校地變成國中
◦ 因區域大型開發案而改變
◦ 遷校
◦ 併校
◦ 與鄰接學校合併
• 明確改為新的使用定位
◦ 改為青少年教育機構
◦ 改為圖書館
◦ 改為社會住宅
◦ 改為長者相關使用 [應該可再細分]
◦ 改為產品製作產業使用 [應該可再細分]
◦ 改為飛行運動與觀光 [應該可再細分]
◦ 改為農產業及加工使用 [應該可再細分]