#edu-school-學校存續議題
2025-07-07
持續徵人中 ~
持續徵人中 ~
2025-07-16
yellowsoar 有跳坑+1
我先來開 Google 資料夾
先依照總統盃黑客松提案表單問項，寫一些內容
我先來開 Google 資料夾
先依照總統盃黑客松提案表單問項，寫一些內容
yellowsoar 有跳坑+1
我先來開 Google 資料夾
先依照總統盃黑客松提案表單問項，寫一些內容
我先來開 Google 資料夾
先依照總統盃黑客松提案表單問項，寫一些內容
- 👍1
2025-07-21
開始建立已廢校的 csv
推估大約 400 筆
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16AiaOpquE1gm2PaRTNlJkqWZ3vajcGlkvaTjJ2YWRik/edit?gid=1812524873#gid=1812524873
推估大約 400 筆
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16AiaOpquE1gm2PaRTNlJkqWZ3vajcGlkvaTjJ2YWRik/edit?gid=1812524873#gid=1812524873
Replied to a thread: 2025-07-21 09:25:30
歡迎跳坑，把經緯度補齊 ~
也想找 國中高中職 的清單
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16AiaOpquE1gm2PaRTNlJkqWZ3vajcGlkvaTjJ2YWRik/edit?gid=1812524873#gid=1812524873
也想找 國中高中職 的清單
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16AiaOpquE1gm2PaRTNlJkqWZ3vajcGlkvaTjJ2YWRik/edit?gid=1812524873#gid=1812524873
2025-07-23
@irvin has joined the channel
@irvin has left the channel
2025-07-24
Todo: 考慮採用 Airtable 收整各個資料主題
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記：縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單：
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位，開始陸續蒐集，曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記：縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單：
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位，開始陸續蒐集，曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
已把 歷年廢併校清單，搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
分班分校名單也搬入搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
Todo: 考慮採用 Airtable 收整各個資料主題
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記：縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單：
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位，開始陸續蒐集，曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
評估整合至以下既有的 airtable，已持續蒐集 具有地理屬性的議題素材
https://g0v.hackmd.io/@chewei/B1dMDlWZc?type=view
• 包含 現有學校清單 csv (包含實驗教育者清單、個別學校特色辦學內容、多個學校形成的合作群)、現有分校分班名單 csv、歷年廢校名單 csv
• 地理範圍類標記：縣市、鄉鎮區、其他地理範疇 (例如特定溪流河谷的交通範圍、鐵路支線沿線各站範圍)
• 個人與法人名單：
◦ 活化單位
◦ 關係人口
◦ 媒體單位，開始陸續蒐集，曾撰寫相關 專題報導單位與個人
• 用地轉型類別種類
評估整合至以下既有的 airtable，已持續蒐集 具有地理屬性的議題素材
https://g0v.hackmd.io/@chewei/B1dMDlWZc?type=view
HackMD
# 蒐集地理地區屬性的議題素材 素材清單瀏覽網址：<https://airtable.com/appgQS9kWDYmv6B1m/shrLzNUO7o3ylpgXv> ## TODO - 2024
已把 歷年廢併校清單，搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
分班分校名單也搬入搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
2025-07-25
Replied to a thread: 2025-07-24 23:57:50
已把 歷年廢併校清單，搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
Replied to a thread: 2025-07-24 23:57:50
分班分校名單也搬入搬入 airtable 囉
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
之後會在 airtable 這邊進行資料內容編輯整理
Replied to a thread: 2025-07-24 23:57:50
2025-07-26
TODO 把 KIST 學校名單，標記到 現況學校 csv (目前已建立在 airtable 中)，建立一個欄位，標記 實驗小學、原住民重點小學、特教學校 等類別標籤，標籤可複選
https://www.chengzhiedu.org/event/pblexhibition-introduction/
https://www.chengzhiedu.org/event/pblexhibition-introduction/
- 👍1
2025-07-28
@kevyourdev has joined the channel
1
2025-07-29
Todo 建立 landing page、email
• 架一個 Google Site 當作 landing page，bitly 縮網址
• 建立一個 google group，作為專案對外收信 email，邀請有興趣投入的貢獻者，加入 group 收信名單
• 架一個 Google Site 當作 landing page，bitly 縮網址
• 建立一個 google group，作為專案對外收信 email，邀請有興趣投入的貢獻者，加入 group 收信名單
Google Site
https://sites.google.com/view/reschool/
https://sites.google.com/view/reschool/
Todo 建立 landing page、email
• 架一個 Google Site 當作 landing page，bitly 縮網址
• 建立一個 google group，作為專案對外收信 email，邀請有興趣投入的貢獻者，加入 group 收信名單
• 架一個 Google Site 當作 landing page，bitly 縮網址
• 建立一個 google group，作為專案對外收信 email，邀請有興趣投入的貢獻者，加入 group 收信名單
Google Site
https://sites.google.com/view/reschool/
https://sites.google.com/view/reschool/
Replied to a thread: 2025-07-29 06:31:46
Google Site
https://sites.google.com/view/reschool/
https://sites.google.com/view/reschool/
教育部統計處 製作的查詢圖表網頁
https://stats.moe.gov.tw/statedu/chart.aspx
https://stats.moe.gov.tw/statedu/chart.aspx
set the channel topic: 國小就學人口推估
．2041 年全國國小就學人數推估線上地圖
．分校分班清單資料
．歷年廢併校國小清單資料
資料集展示及檔案下載網址：https://sites.google.com/view/reschool/
．2041 年全國國小就學人數推估線上地圖
．分校分班清單資料
．歷年廢併校國小清單資料
資料集展示及檔案下載網址：https://sites.google.com/view/reschool/
[持續整理中] 廢併校標籤
• 背景特點類
◦ 屬於糖廠學校
◦ 屬於台電學校
◦ 屬於國中
◦ 屬於高職
◦ 改名子而已
◦ 校地變成國中
◦ 因區域大型開發案而改變
◦ 遷校
◦ 併校
◦ 與鄰接學校合併
• 明確改為新的使用定位
◦ 改為青少年教育機構
◦ 改為圖書館
◦ 改為社會住宅
◦ 改為長者相關使用 [應該可再細分]
◦ 改為產品製作產業使用 [應該可再細分]
◦ 改為飛行運動與觀光 [應該可再細分]
◦ 改為農產業及加工使用 [應該可再細分]
• 背景特點類
◦ 屬於糖廠學校
◦ 屬於台電學校
◦ 屬於國中
◦ 屬於高職
◦ 改名子而已
◦ 校地變成國中
◦ 因區域大型開發案而改變
◦ 遷校
◦ 併校
◦ 與鄰接學校合併
• 明確改為新的使用定位
◦ 改為青少年教育機構
◦ 改為圖書館
◦ 改為社會住宅
◦ 改為長者相關使用 [應該可再細分]
◦ 改為產品製作產業使用 [應該可再細分]
◦ 改為飛行運動與觀光 [應該可再細分]
◦ 改為農產業及加工使用 [應該可再細分]
[持續整理中] 廢併校標籤
• 背景特點類
◦ 屬於糖廠學校
◦ 屬於台電學校
◦ 屬於國中
◦ 屬於高職
◦ 改名子而已
◦ 校地變成國中
◦ 因區域大型開發案而改變
◦ 遷校
◦ 併校
◦ 與鄰接學校合併
• 明確改為新的使用定位
◦ 改為青少年教育機構
◦ 改為圖書館
◦ 改為社會住宅
◦ 改為長者相關使用 [應該可再細分]
◦ 改為產品製作產業使用 [應該可再細分]
◦ 改為飛行運動與觀光 [應該可再細分]
◦ 改為農產業及加工使用 [應該可再細分]
• 背景特點類
◦ 屬於糖廠學校
◦ 屬於台電學校
◦ 屬於國中
◦ 屬於高職
◦ 改名子而已
◦ 校地變成國中
◦ 因區域大型開發案而改變
◦ 遷校
◦ 併校
◦ 與鄰接學校合併
• 明確改為新的使用定位
◦ 改為青少年教育機構
◦ 改為圖書館
◦ 改為社會住宅
◦ 改為長者相關使用 [應該可再細分]
◦ 改為產品製作產業使用 [應該可再細分]
◦ 改為飛行運動與觀光 [應該可再細分]
◦ 改為農產業及加工使用 [應該可再細分]
有熟悉淡水的朋友，分享這個實驗小學的人數推估，人數是上升，不過學校空間應該不足以收納太多人
我的回覆文字：目前我們是用最簡化的推估方式，107年到113年的人數斜率，繼續該趨勢，所以對於「過去六年人數上升的學校」會不太準確
我的回覆文字：目前我們是用最簡化的推估方式，107年到113年的人數斜率，繼續該趨勢，所以對於「過去六年人數上升的學校」會不太準確
