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chewei 07:24:30

命名名稱，對於閱聽者來說，可以提供以下 2 種內容
(1) 喚起已有的認知理解內容
(2) “認識更多”

案例：Disfactory
(1) 喚起已有的認知理解內容：factory 工廠
(2) “認識更多”：dis 有拆除意味、與知名頻道 Discovery 有諧音

chewei 07:24:30

命名名稱，對於閱聽者來說，可以提供以下 2 種內容
(1) 喚起已有的認知理解內容
(2) “認識更多” (這部分可以歸納出一些類型)

案例：Disfactory
(1) 喚起已有的認知理解內容：factory 工廠
(2) “認識更多”：dis 有拆除意味、disfactory 與知名頻道 Discovery 有諧音

案例：無家者小幫手
(1) 喚起已有的認知理解內容：無家者、小幫手
(2) “認識更多”：無家者的小幫手、”好奇如何作到? “ 的疑問

案例：Meeting Owl
(1) 喚起已有的認知理解內容：Meeting、Owl
(2) “認識更多”：”好奇 Meeting 與 Owl 之間的關係? “ 的疑問

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可能也需要設想，閱聽者是在什麼樣的場景或介面，首次接觸到專案名稱，當時除了名稱字詞之外，是否還有其他可被體驗感知的內容作為搭配