#yunlin-雲林
2026-09-04
2026-09-09
有什麼方式可以把學區描述，轉換成 地理範圍資料嗎？
education.ylc.edu.tw/News_Content.aspx?n=1334&s=355382
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2026-09-14
探討雲林縣鄉鎮區劃歷程
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2026-09-16
雲林縣國小學區產製課題：
其中 81 所國小學區可以由村里地理範圍組合而成
其中 78 所國小學區範圍有涉及 鄰
國小學區範圍描述清單
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kFs48rDK_IlR_kQv6L9sv4udcNS-dIEtRiZNtSmDVzc/edit?usp=sharing
其中 81 所國小學區可以由村里地理範圍組合而成
其中 78 所國小學區範圍有涉及 鄰
國小學區範圍描述清單
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kFs48rDK_IlR_kQv6L9sv4udcNS-dIEtRiZNtSmDVzc/edit?usp=sharing
雲林縣國小學區產製課題：
其中 81 所國小學區可以由村里地理範圍組合而成
其中 78 所國小學區範圍有涉及 鄰
國小學區範圍描述清單
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kFs48rDK_IlR_kQv6L9sv4udcNS-dIEtRiZNtSmDVzc/edit?usp=sharing
其中 81 所國小學區可以由村里地理範圍組合而成
其中 78 所國小學區範圍有涉及 鄰
國小學區範圍描述清單
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2026-09-21
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:factory: 「虎尾作為糖業生態博物館的想像」願景工作坊 公民小組成員招募公告 當多數糖廠走入歷史、變成靜態展場，虎尾的五分車每年冬天依然在平原穿梭，蔗香、機械運轉聲與勞動足跡，讓這裡成為一座持續呼吸的生活地景。 如果糖業不只是過去的記憶，而是一套牽動土地與認同的文化系統——虎尾有沒有可能，成為一座動態的生態博物館？...