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Month: 2025-04
2025-04-01
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2025-04-03
H. Bosco
\\\「海村青學」龜山島黑潮海路文化圈x術式展開///
不獨自升級，招喚同行，「參與『地方視野』與『行動實踐』技能升級團！」
：「什麼！那是集結了龜山島、海洋與村落地方學的術式修行吧？」
：「沒錯，術式範圍由北到南擴及新北馬崗、宜蘭海岸線，一直到南方澳！」
：「共有「在地課程」、「蹲點實作」兩種術式效果！內容有...」
\\在地課程//
7堂龜山島、海洋與村落的歷史、文化、環境、永續議題課程，培力青年社群理解地方知能與創生議題，深入掌握文化脈絡與發展樣貌。
𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆛
༅ 4/26(六)回海的大山
連埤里山x深溝援農x蘭陽海口x森川里海圈圈接力護鄉技
༅ 5/11(日)海女石在
浪尖到舌尖-海女的海味餐桌與文資轉譯守石之術
༅ 6/7(六)海村澳義
大陳洄遊x外澳浪聚 在文史之眼與體驗之行領悟澳口村村流變之義
༅ 7/19(六)漁具卍解
現流港口牽罟x石城定置漁法本｜變格漁村轉型開解
༅ 8/2(六)漁師法界
南方澳百年風華 漁人漁法記憶與工藝的起落與新生
༅ 9/14(日)龜之呼吸-五十之型
龜山島文化運動穿越祭的生生流轉
༅ 9/28(日)海村開路
大里廟街堤港v.s.通用行旅中的心轉身之術
𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆛
༅ 對象｜15-35歲，對海村有興趣的你
༅ 費用｜免費！
༅ 報名｜
• ➀ 填寫表單（https://lihi.cc/VnL9B）。
• ➁ 至青聚點課程系統完成報名（https://changemaker.yda.gov.tw/Lesson）。
• ➂ 等待審核通過，通過者將寄送錄取通知。
\\蹲點實作//
招募5位「海村放伴」蹲點實作生，和我們一起探索海村，與地方共同成長。
༅ 對象｜18-35歲，對海村有興趣的你
༅ 報名｜
• ➀ 填寫表單：https://reurl.cc/vQ5oyl
• ➁ 青聚點系統報名：https://changemaker.yda.gov.tw/Intern
• ➂ 等待面試通知。
༅ 4/10（四）實作說明會：https://lihi.cc/A7ETR
【關於青聚點】
「海波浪seabelongings」於112年首度參與教育部青年發展署「學習性青聚點」計畫，以「溪山海村島」五個面向切入頭城五漁村，帶領青年以親身實踐的方式創造身體與地方的連結。113年則透過「龜山島博物館化」相關內容展示龜山島之於東北角海岸漁村的重要關聯性，並跟著實作生一起探索與共創地方。今年延續前兩年課程設計，擴大規模發展「龜山島黑潮海路文化圈」，在前期知能累積的基礎上，建立更廣泛的地方視角，深入探討相關領域的工作技術與知能細節。
執行單位｜海波浪seabelongings
指導單位｜教育部青年發展署
https://www.facebook.com/share/p/1Ep7C86Bq2/?mibextid=wwXIfr
不獨自升級，招喚同行，「參與『地方視野』與『行動實踐』技能升級團！」
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\\在地課程//
7堂龜山島、海洋與村落的歷史、文化、環境、永續議題課程，培力青年社群理解地方知能與創生議題，深入掌握文化脈絡與發展樣貌。
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༅ 4/26(六)回海的大山
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༅ 6/7(六)海村澳義
大陳洄遊x外澳浪聚 在文史之眼與體驗之行領悟澳口村村流變之義
༅ 7/19(六)漁具卍解
現流港口牽罟x石城定置漁法本｜變格漁村轉型開解
༅ 8/2(六)漁師法界
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龜山島文化運動穿越祭的生生流轉
༅ 9/28(日)海村開路
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༅ 對象｜15-35歲，對海村有興趣的你
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• ➁ 至青聚點課程系統完成報名（https://changemaker.yda.gov.tw/Lesson）。
• ➂ 等待審核通過，通過者將寄送錄取通知。
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招募5位「海村放伴」蹲點實作生，和我們一起探索海村，與地方共同成長。
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• ➀ 填寫表單：https://reurl.cc/vQ5oyl
• ➁ 青聚點系統報名：https://changemaker.yda.gov.tw/Intern
• ➂ 等待面試通知。
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【關於青聚點】
「海波浪seabelongings」於112年首度參與教育部青年發展署「學習性青聚點」計畫，以「溪山海村島」五個面向切入頭城五漁村，帶領青年以親身實踐的方式創造身體與地方的連結。113年則透過「龜山島博物館化」相關內容展示龜山島之於東北角海岸漁村的重要關聯性，並跟著實作生一起探索與共創地方。今年延續前兩年課程設計，擴大規模發展「龜山島黑潮海路文化圈」，在前期知能累積的基礎上，建立更廣泛的地方視角，深入探討相關領域的工作技術與知能細節。
執行單位｜海波浪seabelongings
指導單位｜教育部青年發展署
https://www.facebook.com/share/p/1Ep7C86Bq2/?mibextid=wwXIfr
Google Docs
:ocean:注意事項： 1.本課程受教育部青年發展署「青聚點」計畫補助。 2.此表單設計為讓我們瞭解您的報名動機、期待及基本資料，作為遴選學員依據。 3.此表單蒐集之資訊僅作為青聚點計畫報名使用。 4.填寫完此表單後仍需至青聚點網站完成報名流程。 ༅ 對象｜15-35歲，對海洋有興趣的你 ༅ 費用｜你的熱情，國家買單（免費！） ༅ 報名步驟｜ - ➀ 填寫此份表單。 - ➁ 至青聚點課程系統完成報名（<https://changemaker.yda.gov.tw/Lesson）。> - ➂ 等待審核通過，通過者將寄送錄取通知。 聯絡信箱：hanlinhu@bosco.com.co 聯絡電話：0975-897-639
社區參與行動團隊 | 教育部青年發展署
為鼓勵青年自組團隊走向在地，教育部青年發展署（下稱本署）自 95 年至 110 年辦理「青年社區參與行動計畫」， 培養青年對家鄉及生長土地的認同感，將青年的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，透過行動，協助社區活化及發展， 16 年來已鼓勵 596 組青年團隊實際參與了解社區運作，也撒下了青年對社區關懷的種子。為了讓更多關心社區、社會議題之 青年有機會深入在地，將建立青年在地行動網絡，以「Changemaker」號召有志協助在地發展之青年，運用創意、活力及本署相關資源， 付諸行動，投入在地發展，為社區帶來新的改變。
reurl.cc
允許 Google 表單 存取你必要的 Cookie若關閉必要的 Cookie，你將無法存取這項內容瞭解詳情允許 Cookie登入您的 Google 帳戶你必須登入才能存取這項內容登入無法存取你的 G...
社區參與行動團隊 | 教育部青年發展署
為鼓勵青年自組團隊走向在地，教育部青年發展署（下稱本署）自 95 年至 110 年辦理「青年社區參與行動計畫」， 培養青年對家鄉及生長土地的認同感，將青年的觀點、專長、創意與熱情轉化為實際參與，透過行動，協助社區活化及發展， 16 年來已鼓勵 596 組青年團隊實際參與了解社區運作，也撒下了青年對社區關懷的種子。為了讓更多關心社區、社會議題之 青年有機會深入在地，將建立青年在地行動網絡，以「Changemaker」號召有志協助在地發展之青年，運用創意、活力及本署相關資源， 付諸行動，投入在地發展，為社區帶來新的改變。
【海波浪「海村放伴」蹲點實作說明會】 「我還想了解更多！」「有沒有參加過的前輩可以詢問！」 為了幫助仍在猶豫的夥伴釐清報名、實作主題等問題， 安排了蹲點實作說明會。 也讓伙伴們可以先來認識團隊及實作場域，如果真的抽不出時間，我們也會在FB直播留存。 【說明會資訊】 活動日期：114年4月10日（四） 活動時間：16:30-17:30 活動地點：海波浪2F（宜蘭縣頭城鎮濱海路五段451號） 𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆛 在實作中，實作生可以彈性安排實作時間，並參與團隊每週的聚會和活動，從中體驗、觀察地方工作，依自身興趣選擇想參與的地方事務內容。你可以在團隊的陪同下深入認識地方，以文史調查、地方編採、食魚教育、海廢行動、藝術創作、數位應用等（包含但不限制以上內容）方向，規劃蹲點實作計畫並予以實踐，我們會擔任陪伴者的角色，和你一起討論、完善實作方向，並支援你將計劃落地。不要想太多，先來走走吧！ 目前陸續收到幾個詢問： Q：「實作期間有補助住宿嗎？」 A：我們沒有安排住宿，實作生在實作中會有2萬元實作獎勵金，獎勵青年在認識與學習地方工作中的費用。考量實作中可能會遇到待比較晚的情況，所以另外補貼在旅店住宿的5日費用。 Q：「實際上會遇到什麼實作情境？」 A：我們會視實作生興趣及專業，在討論後安排認識相應的地方關係人，或是提供對應資源，陪伴你學習、成長、實作。在破解實作任務的過程中，你也可以驗證你的實作計畫或小實驗，在結束後回看、調整，吸收地方工作經驗。 說明會也會蒐集大家的疑問，一起為各位解答哦！ 報名連結下收留言處。 指導｜教育部青年發展署 執行｜海波浪seabelongings
H. Bosco
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社區參與行動團隊 | 教育部青年發展署
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【海波浪「海村放伴」蹲點實作說明會】 「我還想了解更多！」「有沒有參加過的前輩可以詢問！」 為了幫助仍在猶豫的夥伴釐清報名、實作主題等問題， 安排了蹲點實作說明會。 也讓伙伴們可以先來認識團隊及實作場域，如果真的抽不出時間，我們也會在FB直播留存。 【說明會資訊】 活動日期：114年4月10日（四） 活動時間：16:30-17:30 活動地點：海波浪2F（宜蘭縣頭城鎮濱海路五段451號） 𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆝𓆞𓆟𓆛𓆜𓆛 在實作中，實作生可以彈性安排實作時間，並參與團隊每週的聚會和活動，從中體驗、觀察地方工作，依自身興趣選擇想參與的地方事務內容。你可以在團隊的陪同下深入認識地方，以文史調查、地方編採、食魚教育、海廢行動、藝術創作、數位應用等（包含但不限制以上內容）方向，規劃蹲點實作計畫並予以實踐，我們會擔任陪伴者的角色，和你一起討論、完善實作方向，並支援你將計劃落地。不要想太多，先來走走吧！ 目前陸續收到幾個詢問： Q：「實作期間有補助住宿嗎？」 A：我們沒有安排住宿，實作生在實作中會有2萬元實作獎勵金，獎勵青年在認識與學習地方工作中的費用。考量實作中可能會遇到待比較晚的情況，所以另外補貼在旅店住宿的5日費用。 Q：「實際上會遇到什麼實作情境？」 A：我們會視實作生興趣及專業，在討論後安排認識相應的地方關係人，或是提供對應資源，陪伴你學習、成長、實作。在破解實作任務的過程中，你也可以驗證你的實作計畫或小實驗，在結束後回看、調整，吸收地方工作經驗。 說明會也會蒐集大家的疑問，一起為各位解答哦！ 報名連結下收留言處。 指導｜教育部青年發展署 執行｜海波浪seabelongings
2025-04-06
Lucky
花蓮福爾摩沙協會與多羅滿賞鯨開的坑「拜訪太平洋抹香鯨𝞹計畫」，數十次航班紀錄了飛旋海豚的哨聲、抹香鯨的喀噠聲，以CC BY 4.0開放授權，登錄在國際開放科學平台Figshare
Lucky
花蓮福爾摩沙協會與多羅滿賞鯨開的坑「拜訪太平洋抹香鯨𝞹計畫」，數十次航班紀錄了飛旋海豚的哨聲、抹香鯨的喀噠聲，以CC BY 4.0開放授權，登錄在國際開放科學平台Figshare
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2025-04-08
Chia ho Chan
*<!channel>* 迎來今年的第二次海村社群小聚，歡迎nobody一起來交流！
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2025-04-09
chewei 哲瑋
g0v.hackmd.io
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chewei 哲瑋
2025-04-10
Lucky
<!channel> 先幫今天下午2：30-4：00的社群小聚開個共筆，歡迎一起討論社區/社群虛實共生空間，線上實體都歡迎～
#
https://hackmd.io/@hXKLaORSQGe1TC4XyC7zbQ/BkRb_t4C1g
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Lucky
<!channel> 先幫今天下午2：30-4：00的社群小聚開個共筆，歡迎一起討論社區/社群虛實共生空間，線上實體都歡迎～
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jimyhuang
@jimyhuang has joined the channel
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張文恭Jhang wun gong
@gonbuddha has joined the channel
2025-04-11
2025-04-16
chewei 哲瑋
#
近期 yellowsoar 有分析全國學校就學人口統計資料，搭配各類法規政策，學校轉型為實驗教育、原住民族重點學校、縣市研擬裁廢校依據等，可預期建立學校分佈地點地圖
也預計納入校園環境資訊，包含校地、校舍建物使用執照，以及災害潛勢、地區是否有發展政策等
歡迎加入頻道協作 ~
近期 yellowsoar 有分析全國學校就學人口統計資料，搭配各類法規政策，學校轉型為實驗教育、原住民族重點學校、縣市研擬裁廢校依據等，可預期建立學校分佈地點地圖
也預計納入校園環境資訊，包含校地、校舍建物使用執照，以及災害潛勢、地區是否有發展政策等
歡迎加入頻道協作 ~
廢校預警 :rotating_light: 學校就學人口變化趨勢推測 <https://g0v.hackmd.io/TG6CtrxyRdudWawzTXfPiw?view|https://g0v.hackmd.io/TG6CtrxyRdudWawzTXfPiw?view>
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chewei 哲瑋
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近期 yellowsoar 有分析全國學校就學人口統計資料，搭配各類法規政策，學校轉型為實驗教育、原住民族重點學校、縣市研擬裁廢校依據等，可預期建立學校分佈地點地圖
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近期 yellowsoar 有分析全國學校就學人口統計資料，搭配各類法規政策，學校轉型為實驗教育、原住民族重點學校、縣市研擬裁廢校依據等，可預期建立學校分佈地點地圖
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